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外语系教工第四党支部开展线上“课程思政”学习研讨活动

作者:8455新澳门路线网址:外语系    发布时间:2020-06-11

 

 

611上午外语系教工第四党支部通过企业微信平台开展了线上“课程思政”研讨活动此次活动主要包括三个环节焦向东副校长党课、支部集中学习、支部党员交流研讨。会议由党支部书记史丽艳主持,支部全体党员参加了学习和研讨,北京市教工委党建处巡查处吴洁处长莅临指导

首先由焦向东副校长讲党课。焦向东副校长做了题为《落实立德树人根本任务,推动学校“课程思政”建设的专题党课焦向东副校长介绍了“课程思政”的内涵、开展“课程思政”的背景和意义以及如何开展“课程思政”焦校长强调高校人才培养是育人和育才相统一的过程。党的十八大以来,中央高度重视高校人才培养和思想政治工作。党中央、国务院的一系列重要决策部署,为解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题指明了方向,为全面推进课程思政建设、实现全员全程全方位育人提供了遵循。

之后,党支部书记史丽艳带领支部党员同志集中学习了学习强国平台关于“课程思政”的学习资料《如何将思政之盐 融入课程大餐》、《“课程思政”建设须打破三个误区》、《办好高校思政课的五个着力点以及《高等学校课程思政建设指导纲要》等。通过学习,大家更加深刻地理解了开展“课程思政”的重要性和必要性,更加明晰了抓好主力军、主战场和主渠道的内涵。

集中学习之后,支部党员同志围绕“课程思政”进行了研讨交流。焦向东副校长认为,课程思政建设是一个系统工程,要真正落地落实、见功见效,必须长效化、常态化,务实有效、久久为功。李娜书记结合习近平总书记关于“课程思政”的重要论述、以及教育部相关文件,强调了“课程思政”的重要性和必要性同时指出“课程思政”是落实立德树人的重要举措,教师肩负立德树人的神圣使命。她指出,教师要转变理念和思维,积极探索思政元素课程内容的融合,同时教师要不断提升自身的师德水平。严姣兰副主任指出,外语学科的特点使得该课程开展“课程思政”的意义不言而喻。她希望外语教师增强自身责任感和紧迫感,积极探索课程思政与日常教学内容的有机融合,深挖教材与思政元素的关联性和契合点,以润物无声方式实现立德树人的目标。张利敏同志认为,课程思政的落脚点是“育人”,不是简单的“课程”加“思政”,不是讲授思政理论,立德树人和立德铸魂,体现在价值观引领。当前学校重视课程思政,专业课教师参与课程思政,营造了良好的思想政治教育大环境,作为思政课教师,更应该加强教学研究,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。王红梅同志认为,课程思政的关键在教师,“课程思政”建设过程中要充分调动任课教师的积极性和能动性,教师要挖据教材中的思政元素,并积极探索如何将其与教学内容有机融合,实现知识传授与价值引领的有机结合。

北京市教工委党建处巡查处吴洁处长全程参加了支部的学习研讨活动,并给予了高度评价。她充分肯定了我校党委对“课程思政”的高度重视认为支部开展“课程思政”的学习研讨很有意义,活动中既有专题党课、理论学习,又有一线教师实践“课程思政”的经验分享以及交流研讨充分体现了大家对“课程思政”的高度重视、认真思考与积极探索

课程思政是专业课程与弘扬真善美的结合,这个结合要有一个勘探、发掘、冶炼、加工的过程。广大教师要树立以学生为中心的理念,转换表达方式,寓教于课、寓教于乐,不断提升学生的课程学习体验、学习效果本次支部的学习研讨活动再一次加深了党员同志们对于“课程思政”的理解,明确了课程思政建设中的“做什么、怎么做、谁来做”问题,也更加深刻理解了“守好一段渠,种好责任田”的使命与担当。

 

 

 

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